23、最后一头战象(1).doc
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1、人教实验版小学六年级语文教案设计科目语文教学内容23、最后一头战象编号34课时1年级六备课教师杨永明设计日期学习目标(叙写)1、学会本课生字新词,能正确、流利地朗读课文,了解课文内容。2、能提出不理解的问题,能复述课文内容。教 学重难点重点:初步了解课文内容,有感情地朗读课文。难点:复述课文。教学准备1、预习要求:(1)读通课文,自学生字新词。 (2)练习复述课文。(3)记下不懂的问题。2、教具准备:小黑板教学过程一、导入揭题 1孩子们还记得上学期我们学过的一篇关于大象的课文吗?(与象共舞)谁来说说大象都可以为人们做些什么呢?(生自由发言) 2是啊,大象可真是人们的好朋友,可以为人们做这么多事
2、情,但是,你听说过大象还能帮助人们战斗吗?这样的大象叫战象(板书:战象),今天咱们一起认识一头经历过战斗洗礼的最后一头战象(补充完课题:最后一头战象)。二、检查预习:1、抽生读自己喜欢的段落 2、指名读词语三、明确学习目标指名读,其他同学默记在心里。四、引导学生自主学习,让学生充分展示自我。(一)检查预习过渡:昨天大家预习了课文,现在我们检查一下大家的预习情况。1、开火车读词语。日寇、埋葬、阵亡、喘息、香蕉、皮革、凝重、华贵、英武、气概、伤感、苍茫、石碑、焦躁不安、漫不经心、久别重逢、横遭不幸、震耳欲聋、浴血搏杀2、交流不理解的词语。威风凛凛:声势或气派令人敬畏。排山倒海:比喻力量强,声势大。
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