【工作总结】老师专业技术工作总结范文.docx
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1、第 1 页 老师专业技术工作总结范文 特征码 SiLMJPkEthuMnwDEuAYE 篇一: 逝者如斯,一晃眼,工作的第一年就即将要过去,感觉时 间好像过的飞快,可是回头望望,来路却很是漫长。这一路上, 遭受过失败的教训,尝到过成功的喜悦,也有过觉得力不从心 的时候,好在,最后终于怀揣着理想,在*和班组老师的陪伴下, 一步一步坚定的走到了今天,同时,也有了许多的收获和感慨。 一、师德 刚踏入幼教行业时,师训班就给我们开展了一次“师德讲 座” ,从中,我也收获颇丰。 “为人师表,求实创造。 ”这句朴实 的校训经过了大学四年的时光,在脑海里留下了深深烙印。而 现在看来, “为人师表”这四个字已经
2、不只是校训,更可以作为 一名教师对自己师德方面的要求。 这四个字所包含的并不是许多幼儿园的工作手册中所提到 第 2 页 的,在外表上对教师的要求,而是一种由内而外的素养。首先, 从内部的要求来说,作为一名幼教工作者,最基本的是要热爱 自己的职业,关心爱护全体幼儿,所谓“有爱才有教育” ,只有 热爱自己的工作,关心幼儿的老师,才会真正懂得尊重幼儿, 平等、公正对待幼儿,对幼儿的过失等耐心安慰,及时妥善处 理,不指责、埋怨,促进幼儿全面、主动、健康地发展,与此 同时,也会主动与家长联系,认真听取意见和建议,取得支持 和配合,从而改进自己的工作;另外,教师要遵守教师法等 法律法规,认真备课上课,完成
3、本职工作,不传播有害幼儿身 心健康的思想。而当教师的内部达到为人师表的要求时,外表 的气质自然而然的就会跟上了。 在过去的一年中,我时刻以“为人师表”的要求督促自己, 刚刚开始适应工作的那段时间,烦心总是难免的,各种各样的 工作需要上手,同时还要天天面对和我同样处在适应期的新小 班的宝贝们,真是有点焦头烂额。后来慢慢的经过思考和尝试, 我明白如果我要和孩子们一起混乱,孩子们永远也不会接受我, 那么这场混乱的收场也许就会更加遥遥无期,何不尝试着调整 自己的心情,用自己的热情和耐心来感染、感动这群可爱的宝 贝们,让他们接受我、喜爱我,把我变成喜爱幼儿园的一个理 由呢?后来,经过了尝试,发现这确实是
4、最简单有效的方法,简 单是指操作方法很简单,不用多想什么,只要对宝贝们付出百 第 3 页 分百的爱心,关心他们、关爱他们,让自己时刻充满作为老师 的责任心就足够了,而有效呢,指的就是孩子们是最单纯的集 体,只要你对他们好,他们也会毫无保留的对你献出他们的真 心。 二、专业知识 具备了高尚的师德,可以说就拥有了成为一名优秀教师的 “灵魂”;那么“躯体”丰富的内涵和广泛的学识,同样也 是必不可少的。 在大学期间,我修读的就是学前教育专业,在名校相对比 较完善的课程和师资安排下,学习到了较为系统的理论知识, 从心理学到教育学,还有各种各样的教法课、选修课#这些都 为我打下了坚实的理论基础,让我在工作
5、中“有证可依” 。 在工作之后,教发院根据多年以来对新老师的跟踪观察, 为我们量身开展了一系列的培训活动,从理论知识的精炼,到 下园旁听实践活动并讨论、反思,同时也包括了少量的专业技 能培训。也许是有了工作的经验,在这为期 8 个多月的培训中, 学习也更有重点、更有效了,解决了许多在一日活动中的困惑, 特别是资深教师的经验之谈,可以说是受益匪浅。 第 4 页 与此同时,在幼儿园的工作生活中,*和班组其他老师对我 的关心和耐心的指导也为我的成长加了不少劲,置身于这样一 个温暖、团结的团体里,我感觉非常幸福,每当我有问题,或 是老师们在观察我活动的时候发现问题时,都会不遗余力毫无 保留的把经验传授
6、给我,耐心、细致的给我解释问题所在,以 及解决的关键,我也会经常去听听成熟教师的活动,对比一下 自己的活动,经过反思、与老师的讨论提炼出适合自己的东西, 运用到我的半日活动中去。 当然,除去这些外界对我的帮助,我自己也在不断地利用 业余时间给自己充着电,经常看一些优秀教学视频,学习优秀 教师的教学机智;关注学前教育网,收获最新的育儿、教学理念;积 极参加幼儿园组织的各类讲座、教研、观摩活动,活跃自己的 思维和表达能力#通过这一年来的努力,我在专业知识方面的 理论积淀也得到了一定的提升。 三、业务能力 如果说前面两项都是理论方面的内容,那么业务能力可以 说是实打实的实践考验了。理论再强大,无法运
7、用到实际都是 空话,这个问题在初入行业的我身上体现得尤为明显,虽然有 第 5 页 着满腹的理论,却时常束手无措。而经过这一年的锻炼,我的 独立带班能力已经有了很大的提升,可以根据半日活动流程井 然有序的开展各类活动,也能尝试着根据孩子的个别差异找到 适合他们的交流方法,关注点也从开始时的“常规”慢慢转移 到了如何促进孩子们全方面的发展上。 在教育方面,我尝试运用多种形式,寓教育于生活、游戏 之中,有目的、有计划地引导幼儿主动的学习。尽量创造条件 让幼儿参加简单的实际探究活动,使他们感受到探究的过程带 来的快乐,使每位幼儿在轻松氛围下,学习知识与本领,并发 现学习探索内在的乐趣。平时我还根据本班
8、幼儿掌握知识的实 际情况,和*、幼儿一起制作各能力水平的区角材料,同时增强 幼儿的交往能力。 当然,在注意发展智力的同时,我也会注意对幼儿进行品 德教育,尝试运用不同的方法,培养幼儿的自信心,努力提高 幼儿的表达能力,并注意培养幼儿的良好心理素质,以平等的 态度与幼儿相处,成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导 者,耐心倾听,努力理解幼儿的想法与感受,尊重幼儿得人格 和权利、保教并重,支持、鼓励他们大胆探索与表达,使每位 幼儿都在学习中得到满足与成功。 第 6 页 四、各项成绩 在本学期末,我参加了园内经典课展示活动,进行了我的 第一次园内教学展示。在经过了和班组老师共同的一课三研和 讨论,以
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