27、蒙娜丽莎之约.doc
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1、人教实验版小学六年级语文教案设计科目语文 教学内容蒙娜丽莎之约课时一编号41年级六年级备课教师杨永明设计日期学习目标(叙写)1、在预习的基础上,抓住关键语句,理清文章思路,用自己的话复述课文的主要内容。2、通过读、找、交流句子的方法,感受残疾青年的品质和作者的感激之情,对照画面,了解课文中具体描写画像的部分,学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法。重 点难 点对照插图,把具体描写蒙娜丽莎画像的部分找出来,欣赏蒙娜丽莎神秘莫测的美丽神韵和那如梦如幻的妩媚微笑,引导学生从蒙娜丽莎的面部表情以及她的坐姿、双手和背景等具体的描写中体会世界名画的魅力。教学准备(预习提纲) 1、预习提纲:安
2、排学生查阅达芬奇的资料,搜集蒙娜丽莎的画册、照片、挂历等,欣赏一下这幅世界名画。 2、教具选择:多媒体课件。教学过程一、激发兴趣,导入新课 美妙的乐曲令人回味无穷;杰出的画作让人百看不厌。今天我们要学习的课文介绍的是有关意大利文艺复兴巨匠达芬奇的名画蒙娜丽莎。出示课题:蒙娜丽莎之约二、检查预习抽生读词:交涉、矜持、耐人寻味、转瞬即逝抽生读句:那微笑,有时让人觉得舒畅温柔,有时让人觉得略含哀伤,有时让人觉得十分亲切,有时又让人觉得有几分矜持。它已经成了我灵魂的一部分。三、明确学习目标四、引导学生自主学习,让学生充分展示自我 (一)初读课文,感知大意1、自学指导(一)学生快速默读课文,要求:读通课
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