28、浅水洼里的小鱼巩建华.doc
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1、 28、浅水洼里的小鱼 孙淑华教学目标:认识7个生字,会写8个字。能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容,使学生认识到:人和自然界的其他生灵有着相互平等、相互依存的关系,应该相互尊重、和谐共处。了解比较男人和男孩的不同做法。进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。教学重点、难点:识字、写字,通过理解课文内容,认识人和自然界的关系。教学准备 生字卡片。教学课时 2课时教学过程第一课时 一分钟识字比赛。 明确课时目标:1、会认7个生字,会写4个生字。2、正确、流利地朗读课文。 一、导入揭题:1、释题:出示课题,引导学生根据课题理解、质疑。围绕课题你想提什么问题?引导学生想象大海里的小鱼理解,导
2、入新课。2、谈话:同学们,看到大海里这么的小鱼,你们喜欢小鱼吗?如果有一条小鱼不小心掉进浅水洼里你会怎么办?如果有一百条、几百条或更多的,你又会怎么办呢?今天我们来学习28浅水洼里的小鱼,看看课文中的小男孩在怎样做的呢?二、初读课文,快乐识字。1、标出自然段,用自己喜欢的方式读课文,画出生字词,读准字音。2、学生自由识记生字词。3、同桌相互指读生字,并交流识字记字的方法。4、分组开火车读生字词比赛,评出优胜组。三、读课文,初步感知课文1、学生自由、反复读文,做到正确、流利。2、小组读文互相指正、评议。3、师生共同评议读书的情况。4、正确、流利地朗读课文。5、读完课文,你知道了什么?明白了什么?
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