28《孔明借箭》导学案.doc
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1、28、孔明借箭导学案课题:孔明借箭课型:自学展示课时安排:两课时主备人:张新玲审核:五年级语文组小主人:编号:教学目标: 1、指导学生运用已掌握的各种方法,把课文读通顺。 2、引导学生通过默读把握课文的主要内容,弄清孔明借箭的前因后果,进一步感知作者叙述故事和刻画人物的方法。 3、引导学生联系全文内容,理解全文中心句,认识孔明、周瑜这两个人物的特点。 4、帮助学生认识“瑜、曰、吾、晌、嘱、擂”,会写“曹、瞒、吾、嘱、勿、 诈、擂、呐”;理解“支吾、擂鼓、呐喊、欣然而至、军中无戏言、神机妙算”等词语。 5、引导学生课外阅读,对名著三国演义的认识加深、扩大。 教学重点: 引导学生把握课文的主要内容
2、,弄清孔明借箭的前因后果,把握孔明、周瑜的性格特点。 教学难点: 引导学生学习作者是怎样刻画人物形象的。第一课时学习目标:1、学会本课生字新词,积累词语。2、理解课文内容,理清文章结构,了解故事的经过。3、正确、流利地朗读课文。学习流程:围绕自学提示自学-小组合作学习-展示交流老师补充学习过程:1、 导入1、你知道四大名著是那几部吗?2、今天我们要学习的孔明借箭选自三国演义中的一个章节“用奇谋孔明借箭,献密计黄盖受刑”的前半部分,有所删改。3、板书课题,齐读课题。二、围绕自学提示学习。1、自学提示一:合作学习本课生字、词语,小组展示。2、 自学提示二: (1)默读课文,对照注释自读课文,借助字
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