28民族英雄戚继光的教案.doc
《28民族英雄戚继光的教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《28民族英雄戚继光的教案.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、28民族英雄戚继光一、教学目标:1、指导学生理解课文内容,了解戚继光是抗击倭寇的民族英雄,他不但作战英勇,而且很有智谋。2、认识“盗、浙、廷、腐、训、律、谋、趁、患”9个生字,理解“民族英雄、海盗、倭寇、朝廷、腐败、训练、身先士卒、趁机、智谋、倭患”等词语。二、教学重点、难点:1、培养自学能力。2、理解词语意思。三、教学时间:一课时。四、教学过程:(一)谈话导入,揭示课题。同学们知道我们中华民族的哪些民族英雄?我国明朝,就有一位抗日的民族英雄(生:戚继光)。板书课题(二)自读课文,了解课文。意图:培养学生自学能力,提高思维能力,自我解决问题的能力。1自读课文,自学思考。(1)自由读课文,边读边
2、把不会读的字、不理解的字词画出来,并结合上下文或查字典解决。自己思考或查字典后,仍不理解的词句意思,课文内容,用笔画标注出来。(2)默读课文,思考:课文主要写了什么内容?2检查读书,全班质疑。要求:读书时,读准字音,不丢字,不加字。质疑时,认真听同学提问,不重复别人的问题。(题目为什么写“民族英雄”?戚继光为什么组建、训练“戚家军”?他是一个怎样的人?从哪儿看出他作战英勇、很有智谋?)(三)小组交流,检查自学。培养学生合作能力,注意倾听的能力,思辩能力。(四)全班讨论,检查自学。1轮流读书,了解全文。2讨论问题,解决疑问。(1)为何题目用“民族英雄”。(2)戚继光为什么组建、训练“戚家军”?要求:可以用书中语言回答,也可以把用自己的话回答。(3)从哪儿看出他作战英勇、很有智谋?(五)复习巩固,拓展知识。1复习巩固生字。生当小老师,把自己认为难读、难写、难记的字词提问,指名让其他学生回答。2交流课外资料。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 28 民族英雄 戚继光 教案
链接地址:https://www.31doc.com/p-2227322.html