4、我的“长生果”导学案.doc
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1、4、我的“长生果”导学案 姓名:年级五年级学科语文教师课型预习展示课时一课时教学目标1、我能认识本课的生字词。2、我能抓住课文的主要内容,体会作者悟出的道理。3、我能学习读书和写作的方法。重点难点能结合课文内容,结合自己的课外阅读和习作实际,体会“长生果”的寓意,并学习作者的读写方法。教 学 流 程导 案学 案步骤时间预习提示:1、积累课文中的一些好词:囫囵吞枣、如饥似渴、浮想联翩、不言而喻、流光溢彩、悲欢离合、如醉如痴、津津有味、不求甚解、天长日久、牵肠挂肚等。2、了解课文的主要内容。3、想想作者写了童年读书、作文的哪几件事?。自主、合作、探究:1、想想课文的主要内容是什么? 2、找出你感受
2、最深的一件事,谈谈自己的体会。3、体会作者从童年的读书和作文中悟出的道理。4、说说自己从课文中学习到的读书和作文的方法。我来闯关:A、补充词语流光( )( ) ( )( )日久 不言( )( ) 黯然( )( ) 牵肠( )( ) 呕( )沥( 悲( )离( ) 千( )一( ) 如( )如( ) 囫囵( )( ) 不求( )( ) 津津( )( ) B、根据意思写出词语。1、许许多多的想象不断涌出。( )2、形容因过于沉迷、陶醉而神态失常,失去自制。( )3、与众不同。 ( )C、我的“长生果”中的“长生果”在这指的是什么? D、莎士比亚说:书籍 。学习收获: 知识延伸:1、推荐阅读三国演义。情境导入,明确目标10-分钟自主结构化预习,小组学习交流班内交流15分钟自由展示10分钟预习检测4分钟锁定疑难1分钟学科长评价: 教师评价:
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