6、五月的青岛第一课时.doc
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6、五月的青岛 教学目标1自主学会本课生字,积累好词佳句。2通过诵读课文,感受作者对青岛的喜爱、赞美之情。3了解文章巧妙的结构安排和优美的语言描写,欣赏文章写景的艺术特色。教学准备教师:搜集有关青岛的图片资料和文字资料;学生:搜集有关青岛的资料。教学重点 通过有感情地朗读课文,把握文章借景抒情、情景交融的艺术特色。体会“春深似海”的含义。课时划分 二课时 第一课时教学过程一、创设情景,引人入胜,导入新课课件出示五月青岛的美景图(远处是蔚蓝色的天空和海水,近处一片翠绿掩映,沙滩上游人尽情玩耍)。请学生用生动的语言描绘画面内容,教师相应板书课题。二、初读课文,整体感知,理清思路1、快速浏览课文,遇到生字查字典学习,独立感受:五月的青岛给你留下了什么印象?2、用简洁的语言概括文章的主要内容,再次感受青岛的美。分组分段读,在读中正音。三、细读课文,感受五月青岛的特色1、学习第一、二段。 (1)齐读第一段,思考:这段介绍了五月青岛怎样的特色? (2)理解“娇艳”,学会运用。 (3)再读,边读边想象五月青岛的花海,说说它最打动你的地方在哪里。 (4)有感情地朗读,同学相互评议。 (5)有感情地朗读第二段。说说五月的青岛山上有什么特点。
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- 五月 青岛 第一 课时
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