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1、2015-2016年度第二学期初二物理导学案课题:81牛顿第一定律【学习目标】1.理解牛顿第一定律的内容和含义2.知道理想实验是科学探究的一种重要方法3.理解惯性是物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质4.知道一切物体在任何情况下都具有惯性5.知道日常生活中的惯性现象6.能分析惯性现象在生活中的利用和危害【自主学习】(15)阅读教材P16,思考回答以下问题:A1:两种不同观点:1、亚里士多德: 。2、伽利略: 。B2:阻力对物体运动的影响:阅读教材P17,认真观看实验,思考回答以下问题:1、在这个实验中,用到了 。2、实验中让每次让同一小车从斜面的同一高度有静止滑下,目的是 ,这样才能比较小
2、车在不同表面运动的情况。表面状况阻力的大小小车运动的距离s /m小车速度减小的情况毛 巾棉 布木 板结论:平面越光滑,受到的阻力越_,小车运动的距离越_ ,速度减小得越_ 。3、推理:如果物体表面绝对光滑,物体受到的阻力为零,将以 的速度永远运动下去。编制人:于洪伟 编制时间:3. 2 授课时间: C3:牛顿第一定律:阅读教材P17,思考回答以下问题:1、内容:一切物体在没有受到 时,总保持 状态或 状态。2、定律解读:“一切”:适用于所有物体。“没有受到力的作用”:是定律成立的条件。“总”:一直、不变。“或”:指物体不受力时,原来静止的总保持静止,原来运动的就总保持原来的速度和方向做匀速直线
3、运动。两种状态必有其一,不同时存在。静者恒静,动者恒动。3、牛顿第一定律是在大量 事实的基础上,用 的方法概括出来的。不能用 直接证明。4、实验方法:理想实验法(科学推理法)。5、牛顿第一定律说明了力和运动的关系:力不是维持(产生)物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因B4:惯性:阅读教材P18,思考回答以下问题:1、定义:一切物体都有保持 不变的性质,这种性质叫惯性。2、牛顿第一定律也叫 。3、惯性是物体固有的一种 性,任何物体任何时候都有 。4、惯性与物体的 有关, 越大,惯性越 。与外力大小、运动状态无关。B5:日常生活中的惯性现象:1、跑动中的人,脚被绊住,为什么会向前倒?跑动中的
4、人开始向前运动,脚被绊停止,而身体有 ,要保持向 的运动状态,继续向前运动,所以人向前摔倒。2、汽车突然刹车当汽车刹车时,人的脚底由于摩擦而随之静止,人的上身审核组长: 审核校长: 学生姓名: 由于 ,会保持继续向 运动的状态,所以刹车或减速时,人会向前倾。C6:惯性的利用和防止:1、利用: 。2、防止: 。【合作交流】(6)【展示质疑】(13)【精讲点拨】(2) 【课堂小结】(1) 【达标检测】(3)1.在下图所示的实验中,每次必须让小车从斜面的同一高度滑下,这是为了使小车在三种平面上开始滑行时有_,在越光滑的平面上,小车受到的_越小,它运动的距离越_,它的速度_得越慢,进一步推理可得出这样
5、得结论:如果物体不受任何外力的作用,物体将_。2.下列关于“牛顿第一定律”的建立的说法中正确的是( )A.它是通过日常生活推导出来的 B.它是通过理论推导出来的C.它是通过实验直接证明的 D.它是以实验事实为基础,通过推理而概括出来的3.足球比赛中,运动员用头顶球,球在向上飞,若此时受到的力都消失,则球将会( )A.静止 B.做匀速直线运动 C.下落 D.无法判断4.在校春季田径运动会上,同学们奋勇拼搏下列情景中,不能用惯性知识解释的是A.短跑运动员跑到终点后不能立即停下来 B.跳远运动员要助跑一段距离才起跳C.投掷铅球,铅球离开手后继续向前运动 D.跳高运动员跳过杆后从最高点落向软垫5.关于惯性,下列说法中正确的是 ( ) A.物体在静止时不容易推动,所以物体在静止时比在运动时惯性大B.物体在高速运动时不容易停下来,所以物体速度越大,惯性越大C.当物体没有受到力作用时,能保持匀速直线运动或静止状态,物体不受外力时才有惯性D.惯性是物体的固有属性,任何物体在任何情况下,都有惯性【学后反思】
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