8.2灿烂的文明之花(导学案).doc
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1、姓名:_ 班级:_学号:_第八课 第二框 灿烂的文明之花(导学案)【课前预习】一、神州遍开文明花(P105-P106页)12、精神文明创建活动的表现?(在你的周围,有哪些精神文明创建活动?) (抄P105方框内)国家:P105第二段 学校:(1)-(6)国家:(画)创建文明城市活动:创建优美环境、建立_、搞好优质服务的_活动;创建文明村镇活动:_的评选、文化科技卫生_活动、_活动;(抄P105最后一段后)“希望工程” ;青年志愿者服务活动、青年文明号活动等。学校:(抄P105最后一段下)(1)开设思想政治课;(2)校园文化艺术节;(3)办道德教育专题的黑板报、手抄报、宣传窗等;(4)树立榜样,
2、评选“校园之星”;(5)如“文明班级”评比活动;(6)给灾区捐献一点爱心13、精神文明创建活动的地位?(抄P105页第一段上)精神文明创建活动是我国人民_、_、建设美好生活的伟大创造,也是加强社会主义_的有效形式。14、精神文明创建活动的作用(开展文化活动的意义)(抄P106顶空白处)(1)社会角度:P106第二段 (画)丰富多彩的精神文明创建活动,推动了_与_的协调发展,对整个中华民族的_产生了巨大的影响。有利于继承和发扬中华民族优秀传统,构建社会主义核心价值体系,建设和谐文化,形成良好的社会氛围。为构建和谐社会提供精神动力和思想保证。(2)个人角度:有利于提高个人思想道德素质和科学文化素质
3、,把自己培养成为“四有”公民。15、加强社会主义精神文明建设的根本任务?(抄P106第一段上)提高全民族的_和_,培养一代又一代_、_、_、_的公民。二、细微之处见行动(P106-107页) 16、(P106方框画)面对不健康的文化,我们应该怎么做?(1)(抄P106方框下空白)社会:相关部门要加大执法力度,坚决查处、取缔那些有损青少年身心健康的文化产品和设施。(2)青少年:我们青少年要善于辨别各种消极文化,并自觉加以抵制。 在我们周围有哪些不健康的文化现象?(抄P107最后一段下空白) (1)色情、淫秽、凶杀、暴力等书刊音像制品;(2)解梦、测名、占卜命运的网站;(3)算命、祭鬼神等封建迷信
4、活动;(4)巫婆神汉利用封建迷信骗钱害人;(5)违规占地修坟和兴建庙宇等。不健康文化的种种危害?(抄P107空白处) (1)败坏社会风气; (2)损害精神文明建设(3)影响学业进步; (4)危及身心健康 17、怎样参与精神文明创建活动?(我们应怎样投身到精神文明建设活动中去)(抄P107空白处)()自觉践行公民基本道德规范和社会主义荣辱观,提高思想道德水平和境界,培育文明道德风尚。()树立终身学习的理念,崇尚知识和科学,提升自身的科学文化素质,建设和谐文化。()从身边小事做起,以主人翁身份积极参与各种各样的精神文明创建活动,如青年志愿者活动、校园文化节活动、建设文明社区活动等。()要善于辨别和
5、抵制各种消极文化,防止各种有害的文化细菌和病毒的传播和侵害;自觉与各种不文明现象做斗争,让精神文明之花更加璀璨夺目。课堂检测一、单选1.花都区某街道举办了以“互帮互助、以德相邻、齐心建家园”为主题的“邻居节”,这是开展和深化精神文明创建活动的有益尝试。下列属于精神文明创建活动的有()“文明村镇”评比活动 “文化科技卫生三下乡”活动 创“三优”活动 开展“改陋习、树新风”活动A B C D2.在创建文明城市的活动中,“创三优”活动是指( )创建优美环境 建立优良秩序 文化科技卫生“三下乡” 搞好优质服务AB CD3.社会主义精神文明建设的根本任务是 ( )A以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为
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