9推敲导学案.doc
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1、小学语文五上 9.推敲9.推敲 教学目标:1学会本课的生字新词,结合课文理解词意。2正确、流利地朗读课文,初步了解课文的主要内容,感受人物形象。活动单导学案调整与改进【活动方案】活动一:一读课文,解决生字新词1自由读课文,读准字音,记住字形,并理解下列词语的意思。幽居 吟哦 妥帖 冲撞 宽恕 莽撞 犹豫不决 簇拥2. 小组检查自学效果。(由组长组织朗读词语,说说词义,默写词语)3. 将易读错、写错的生字写到黑板上,并对照黑板向全班汇报学习情况。活动二:二读课文,感知课文内容1. 快速浏览2-6自然段,试着用小标题的形式介绍故事的起因、经过、结果。 2小组讨论小标题,将大家讨论统一后的小标题写上
2、黑板。3交流展示,质疑完善。 活动三:三读课文,感受人物形象1默读课文,画出描写贾岛表现的词句,读读,演演,口头完成下面的填空。通过 这个词语(句子),我觉得贾岛是个 的人。2组内有感情地朗读所画的词句,并交流填空题。 3交流展示,补充完善。【检测反馈】1. 选出加点的字的正确读音打上“”差(ch chi)人 吟哦( ) 即兴( xng xng )2. 看拼音写词语。h shang l mo ( ) ( )d ji tu ti( ) ( ) qio mn chung jn ( ) ( )chn shu tu qio ( ) ( ) 教学过程:第一课时一、“推敲”导入1学生做一做“推”和“敲”两
3、个动作,体会一下不同点。2为了斟酌这两个字,至今还流传着有名的“推敲”的故事哩!想不想听?先看这两个字该怎么写?师生共同书写课题。3指名朗读课题。简介贾岛:贾岛是唐朝著名的诗人。早在曾因家境贫寒,出家做过和尚,后因韩愈欣赏他的诗才而还俗。他作诗的态度非常认真,字字斟酌,被称为“苦吟诗人”。二、初读课文,学习生字。 学生完成活动一1.出示词语:和尚 惊醒 毛驴 妥帖车辆 闯进 礼貌自由读一读,想一想哪些字容易写错需要提醒大家注意的。同时,想想你读懂了哪些词语,还有哪些不懂的?2.指导读好下列长句:一天,贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。半路上,他想起昨夜即兴写成的那首小诗,觉得“岛宿池边树,
4、僧敲月下门”中的“推”字用得不够妥帖,或许改用“敲”字更恰当些。月夜访友,即使友人家门没有闩,也不能莽撞推门,敲门表明你是一个懂得礼貌的人。三、再读课文,感知课文内容学生完成活动二交流故事内容。板书:即兴写诗斟酌文字韩愈解疑四、三读课文,感受人物形象完成活动三。交流:结合句子说说贾岛是个怎样的人。小结:题李凝幽居一诗的创作过程,最能说明贾岛认真严肃的创作态度。教学反思9.推敲教学目标:1. 理解“推敲”的含义,在品词品句中,体会“敲”字的魅力。2学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。活动单导学案调整与改进【活动方案】活动一:优美意境中品“幽”1. 贾岛留下的题李凝幽居中“幽”是一种怎
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