Book10_U4_教案课时5Grammarandusage.doc
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1、Module10 Unit4牛津高中英语教学设计教材:牛津高中英语 (模块十) 高三上学期文档内容:教学设计教案单元:Unit 4 Law and order板块:Grammar and usage作 者:周文兰Thoughts on the design:本节课主要按照从研究到归纳到巩固的思路设计的。首先通过一些典型例子的呈现,让学生初步感知英语中正式用语与非正式用语之间的区别。接着,根据两者之间的典型差异,有目的地选取一些句子,让学生去辨别两种风格语言之间的不同。然后加以归纳,总结,强化学生的感悟。在学生了解两者之间不同的基础上,更重要的是学生要学以致用,所以遵循探索新知识,到使用新知识的
2、规律,接下去设计了让学生讨论在什么情况下该用何种风格的语言,并简单加以归纳,最终提高学生语言运用的得体性。Teaching aims: 1. Get to know about the differences between formal style and informal style.2. Get to know about the different situations in which formal and informal languages are used.3. Learn to use proper languages according to different situa
3、tions.Teaching procedures:Step 1 Lead inThe teacher starts the lesson by presenting the students a pair of sentences. The students are required to tell the differences between the two sentences. Then the topic of “Language styles” is introduced.【设计说明】由于language style是一个学生相对不太熟悉,也比较难把握的一个部分。所以教师在导入的时
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