Module3Unit2.doc
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1、Module3 Unit2教学目标:1.学会本单元词汇。2. 通过小组合作学习,进行听、说、读、写等任务活动,能够掌握There be句型和方位的表达。教学过程:Step1 Warming-upTask1单词大比拼1.同学们,你们能标准的读出单词的发音吗?组内看谁读得最好。2.齐读单词,纠正个别发音错误。 3.小组检查词汇、评价、记录并改错。十五_十八_ 二十_ 二十八_ 三十_ 四十三_ 五十_ 六十_ 七十二_ 八十六_ 九十_ 餐厅_ 科学_ 在后面_ 一些_ 词典_ 图书馆_ 在旁边_Task2 单词知多少1. What places are in school? Do you kno
2、w?(组内列举学校的场所名称)eg: classroom, gym,_2. 列举学过的表示方位的介词:in,on,_Step2 InputTask3 Pair work1. Ask and answer in pairs.(两人组模仿对话Part2练习)A: Where is/are the library/classrooms?B: Its/Theyre behind the .2. 小组展示、点评。3. 写下你的对话。Task4 Reading practice1自读Part3,写出图上的地点的名称。2. 组内相互对话问答。Eg:A:Where is the library?B:Its i
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