Unit2Howoftendoyouexercise教学设计.doc
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1、Unit 2 How often do you exercise?教学设计付志惠【Learning objectives】Knowing : 本课的8个单词与短语Practising: 熟练运用频率副词【Important points】 能运用本课词汇及句型进行自由交际对话.【Difficult points】一般现在时态的熟练运用【Learning process】一、自主学习Task 1. 会读写本课单词及短语(1)个人记读单词3分钟 (2)两人一组相互检查读音(3)展示,写在学案上单词:大多数的;大部分的;几乎全部的 结果;成果 活跃的;积极的 对于;关于 约摸;大约短语:每天 一周一
2、到二次 一周三到四次 在格林高中 至于;关于 大多数学生 一些学生 Task 2. 学习 3部分1、利用所给数据填all、 most 、some、或 no all=100% most=51%-99% some=1%-50% no=0%ActivityEvery DayOnce or Twice aWeekThree or Four Times aWeekExercise15%( )10%( )75%( )Do homework95%( )0%( )5%( )Watch TV85%( )2%( )13%( ) 2(1)根据表格1完成短文(2)a.Here are the results of t
3、he student activity survey at Green High School.该句为倒装句,其主语为the results of the student activity survey.Here+be+主语是英语中常见的倒装句型。例如:高小姐,送给你一些鲜花。 。 b.As for homework至于家庭作业:as for意为“至于,就而言”,后接名词或代词构成介词短语,置于句首,作状语。例如:至于牛奶,我很喜欢。 。c.The results for watch TVare interesting.“看电视”的结果很有趣。介词短语 for watch TV作后置定语,修饰
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