《aoe》教学设计1.doc
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1、1 a o e(2课时)教材一册语文1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读,学习普通话。要学好汉语拼音。2、学会a o e三个单韵母,认清形,读准音。3、认识声调符号,在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。4、会在四线格内抄写a o e三个单韵母。第一课时1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读,学习普通话。要学好汉语拼音。2、学会a 这个单韵母,认清形,读准音。3、认识声调符号,在教师指导下正确认读带调的a这个单韵母。4、会在四线格内抄写a 这个单韵母。教学重点a的发音和韵母带调读。教学难点a的第二声和第三声。教学方法、学法直观教学法、游戏教学教学准备字母卡片(带声调,不带声调)板书设计学习拼音用
2、处大,识字读书要靠它,帮我学好普通话,看谁学得顶呱呱!四线格及a的范写教 学 过 程教 学 设 计设计意图小朋友,从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可大了!能帮助我们识字、读书,还会说一口好听的普通话,想学吗?大家一定要用心地学。1、我们一起来学首儿歌:学习拼音用处大,识字读书要靠它,帮我学好普通话,看谁学得顶呱呱!2、过渡:拼音有单韵母、复韵母和整体认读音节,今天我们先来学习单韵母。1、看图说话引出a:说说图上画了谁?她在干什么?学说图意:小朋友学唱歌,a a a。教师范写a。2、你们瞧!图上的小朋友唱歌时,嘴巴是张得大大的。3、教师示范发音,学生听音,看口形。学生模仿发音,教师边
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