《三袋麦子》教案 (2).doc
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1、 9.三袋麦子教案 一、 教材依据 义务教学课程标准实验教科书语文三年级(上册)凤凰出版传媒集团江苏教育出版社,第三单元第9课三袋麦子第二课时教案。二、 设计思想三袋麦子是一篇哲理性的童话故事,课文情节生动有趣、语言浅显易懂。讲的是土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送一份生日礼物一口袋麦子,小猪、小牛和小猴各自用不同的方式处理了这袋麦子。一年后,土地爷爷故地重访,并对小猪、小牛和小猴的不同举措做出了三种不同的评价。故事丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生的反映往往又是多元的。因此,教学中不仅应注重教学内容的价值取向,更要注重学生在学习过程中独特的自我体验。三、 教学目标 1.能分角色朗读
2、课文,并根据课文的语言材料创造性地表演故事内容。 2.理解和感悟课文内容。引导学生各抒己见,让学生懂得只有播种才有收获的道理。 3.能仿写课文,如“三个西瓜”“三袋花生果”“三袋黄豆”等。四、教学重点:理解和感悟课文内容,明白故事蕴含的道理。五、教学难点:创造性地表演故事。六、教法选择:引导探究,读中感悟。七、学法指导:读读议议想想说说读读演演悟悟写写。八、教学准备:表演道具(猪、牛、猴、土地爷爷头饰)。九、教学过程: 1.复习导入 认识生字。 麦 份 迫 食 品 防 止 访 仍 多音字。(口头说出音、词) 干 觉 兴 土地爷爷在过年前送给小猪、小牛和小猴什么礼物?看看他们各自是怎么处理的?今
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