《世界的语言和宗教》教学设计.doc
《《世界的语言和宗教》教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《世界的语言和宗教》教学设计.doc(7页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、世界的语言和宗教教学设计 教学目标:课时教学目标:知道世界上的主要语言、主要宗教及其分布;通过查找资料,加深对三大宗教的了解;认识宗教自由,学会尊重他人宗教信仰。教学重点:三大宗教。教学方法:启发式、讨论法学习方法;自学与交流教学用具、多媒体课件教学过程。知识与技能:1.知道世界主要的语言,记住世界上使用人数最多的语言(汉语)和使用范围最广的语言(英语)。2.知道世界三大宗教,记住人数最多的宗教。能力与方法:1. 能运用地图说出汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。2. 能通过阅读地图说出世界三大宗教的主要分布地区。3. 由学生的相互交流,举例说出不同国家和地区不同的宗教信
2、仰和文化交流,培养学生讨论、思考问题的能力。情感态度价值观:1.通过学习,培养热爱祖国语言,推广普通话;同时为适应未来社会发展,激发学生学好外语的兴趣。2. 通过各种语言的学习,激发学生学习地理的兴趣。3. 树立正确的种族观,能够正确对待宗教信仰的差别,培养唯物主义观念。教学重点和难点:1.教学重点:世界主要语言和宗教及其主要分布地区。2.教学难点:形成世界主要语言和宗教分布的空间观念。教学时间:1课时教学准备: 多媒体课件、学生搜集有关宗教的资料一、 导入课题同学们,随着我国经济文化的快速发展,我们与世界各国的交往越来越频繁。为了加强与世界各国的友好往来,我们有必要了解一些世界的语言和宗教的
3、有关知识。教学过程:二、新课教学1.世界的语言板书:一、世界主要的语言教师启发:同学们想一想,我们现在正在使用的是什么语言?除了我们使用的语言外,你能说出世界上还有其他什么语言吗?大家列举了很多语言,那么世界上到底有多少种语言呢?请看课本阅读材料。学生活动:(1)自由发言,列举出知道的语言。推举一名同学阅读84页阅读材料,其他同学认真听并抢答自己听到的主要问题。例如,世界上使用人数最多的语言是汉语,使用范围最广的语言是英语等。看看你会说的有哪些?比一比谁说的好。(2)思考:为什么课本列举了这些语言?多媒体展示“世界主要语言的分布”图。小结板书重点:联合国工作语言:汉语、英语、俄语、法语、西班牙
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 世界的语言和宗教 世界 语言 宗教 教学 设计
链接地址:https://www.31doc.com/p-2232257.html