《云南的歌会》教案.doc
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1、人教版八年级下册云南的歌会教学设计教学目标: 1、了解云南的歌会,感受当地浓郁的民族风情。 2、品味文中细腻、优美的语言描写。3、激励学生关注生活,欣赏生活,热爱生活。教学重点:品味文中细腻、优美的语言描写。激励学生关注生活,欣赏生活,热爱生活。教学难点:通过品味语言,感受文中人物的精神面貌、生命状态,从而感悟生活。教学方法:借助多媒体辅助手段,泛读与精读相结合,自主学习与合作探究相结合,以学生的阅读发现为线索,教师的阅读提示为指导,让学生从文本走向生活,表达自己的阅读感受。教学过程: 一、激情导入1播放民歌,欣赏图片,渲染气氛。(播放云南民歌大理三月好风光片段)(听听是哪个地方的民歌?请同学
2、们说说是哪个地方的民歌。)2、云南是一个多民族的地区,在各族人民的生活中,民间歌唱活动特别的多。他们以歌唱来抒发自己的情感,倾诉青年男女之间的爱幕,表达丰收的喜悦和节日的欢乐。这些民歌飞扬在美丽的香格里拉,飞扬在宁静的丽江,飞扬在神秘的大理。今天,我们就奔赴云南,去参加那别开生面的民族歌会。(投影揭示课题) 二、整体感知1、预习反馈(投影)本文写了什么人、在什么地方、以什么方式唱歌呢? 明确:年青男女山野对歌赶马女孩山路漫歌男女老幼山寨传歌。 云南的村村寨寨、山山水水都充满了歌声,云南人民就是这样在美妙有情的歌声中生活着。三、研读品味作者在原文中曾这样写到,“在马背上研究老问题,不免太过于卖呆
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