《从百草园到三味书屋》作业2.doc
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1、 杨寨中学语文学科课时作业 No. 年级 班 姓名 组别 号码 一、 基础知识过关题 1.选出下面字形、读音完全正确的一项: A.竹筛 签赏 绣像 B.菜畦 渊博 脑髓 C.确凿 盔甲 蝉锐 D.秕谷 锡箔 倜傥 2.选出下面加黑字注音、解释不正确的一项?A.迹罕至(稀少) 人声鼎沸(水开) B.拗过去(用力弯曲) 敛在盒里(放) C.攒成小球(凑在一块) 高枕而卧(睡)D.总而言之(说) 无处觅食(寻找) 3.“三味书屋”的先生是一位学问渊博的老者,文中鲁迅对他的看法是:A.他挫伤了学生的求知欲,鲁迅很讨厌他。B.他对鲁迅很严厉,鲁迅认为这束缚了儿童的身心发展,所以对他很不满。C.他没有多少
2、真才实学,只是常读些令学生难懂的文章,鲁迅觉得他很可笑。D.他很博学,对学生又有一些开明的思想,鲁迅对他很恭敬。 二、综合能力提高题阅读文段,回答78题。扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒 起一面大的竹筛来,下面 些秕谷,棒上 一条长绳,人远远地 着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。7.选择最准确的动词填空,恰当的一项是:A.撑 放 系 拉 B.支 撒 绑 拿 C.支 撒 系 牵 D.顶 放 连 牵 8.选出对此文段分析不正确的一项: A.文段中用了一系列动词,生动准确地描绘出捕鸟全过程,表现了儿童爱玩的心理。B.文段中用了一系列动词来写捕鸟的过程,体现了儿童捕鸟时兴奋、惊喜之情。C.捕鸟是在“拍雪人”和“塑罗汉”都不相宜的情况下进行的,因此不能从中得到什么乐趣。D.写捕鸟的过程,文段中没有出现一个“乐”字,但可以看出,捕鸟给“我”带来无穷的乐趣。等级: 年 月 日
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