《做个聪明的消费者》教学反思.doc
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做个聪明的消费者教学反思 富源县第六中学 敖金 没有出奇制胜的花架子,没有新颖的教学思路,克服了公开课、示范课司空见惯的张扬的教学模式,采用小组合作探究学习的方式,扎扎实实、透彻地完成这节课;引导学生融入合作学习的氛围,让师生在自然和谐的班级氛围中互动,真正做到教为主导、学为主体的原则;把全班分成八个学习小组,引导小组内合作学习,小组与小组之间竞争学习,激发学生的学习热情,培养他们的参与意识和竞争力;顺顺当当地开始,顺顺当当地结束这节课,是我这样一个老教师准备这节课的初衷。
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