《十几减9》参考教案.doc
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1、 十几减9参考答案教学内容:人教版小学数学教材一年级下第10页及做一做。教材分析本节课是在学习了20以内的进位加法和10以内减法的基础上进行的。“十几减9”是小学一年级退位减法的起始课,教学的重难点在于学习“十几减9”的计算方法。数学课标中指出:“由于学生生活北京和思考角度不同,所使用的方法必然是多种的,教师应尊重学生的想法,鼓励学生独立思考,提倡计算方法的多样化。”基于这一理念,采取了让学生独立思考,小组合作,全班交流的方式,使学生知道“十几减9”的计算方法是多样的,并在多种方法中选择自己喜欢的算法。学会计算并运用于生活中解决问题,对理解运算的意义,体会数学的作用和逐步提高解决问题的能力是十
2、分有益的。教学目标1. 通过新年游园会提出数学问题,解决数学问题,在理解的基础上掌握十几减9的计算方法。2. 通过小组和全班同学的交流、合作,体验十几减9计算方法的多样化,培养学生数学交流的能力和合作的意识。3. 通过自己提出问题、解决问题这一过程,感受到数学来源于生活,体验到成功解决数学问题的喜悦。教学重难点重点:1. 初步了解十几减9的计算方法,并能够自己探究出多种计算方法。2. 根据信息提出数学问题,并加以解决。难点:能够运用“想加算减法”和“破十法”来计算“十几减9”,探索多种计算方法。教具学具:课件,小棒等。教学过程:一、复习导入同学们喜欢玩闯关游戏吗?课件出示:9( )=10 9(
3、 )=11 9( )=129( )=13 9( )=14 9( )=15 9( )=16 9( )=17 9( )=18 二、探究新知。1. 谈话引入:你们平时课下都玩什么游戏,做什么活动?请几位同学回答。我们看一下这些小朋友在做什么?出示8、9页主题图。请仔细观察第9页,在这个游园场上,这些同学玩得多开心啊!谁来说说他们在做些什么?生:小朋友在买气球。师:我们一块去看看小朋友买了多少个气球?设计意图:让一年级的学生投入到十几减9 的计算课的学习中,关键在于调动他们的学习兴趣。创造一个学生亲身经历过的情景,不仅能够调动起学生学习的兴趣,而且能够让学生认识到生活中存在着数学问题。2. 你能提出有
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