《变化的魅力》(活动二)教学设计.doc
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1、湘教版美术四年级下册变化的魅力(活动二)教学设计教学目标: 1.知识与技能学习黑白画的表现方法,运用夸张添加的造型方法,饶有兴致地进行黑白画的创作,注重黑白灰的均衡分布和点线面的丰富组织。2.过程与方法探究黑白画的变化,培养学生的观察能力和思维创造能力;通过基本学习,初步培养学生提升思维和审美的品质。3.情感态度价值观养成关注生活、巧创造的生活情趣,体会艺术创作的乐趣,培养认真细致、有条不紊的工作耐心。教学重难点: 1.运用点线面组织画面的黑白灰效果。 2.大胆夸张造型,均衡丰富组织。教学过程:一、 感受黑白画师:今天,老师给同学们带来了一副有趣的扑克牌,你们能发现它与其他的扑克牌有什么不同吗
2、?(教师出示黑白色扑克牌,且小王上面没有图案。)生:只有黑白色生:小王上面没有图案师:同学们观察的很仔细,你们愿意为小王添上图案吗?生:愿意!师:今天老师将和大家一起来用简练的黑白两色变化组合装饰小王,形成变化的魅力。(板书:变化的魅力)二、 探究黑白画师:我们来看看大画家毕加索设计的人物,你看到了什么颜色?(教师出示课件)生:黑白色。(板书:黑 白)师:这些简练的黑白色带给你怎样的感受呢?生:简洁、明快、强烈等。师:你们回答得真棒!那我们再来看看这幅画,它又带给你怎样的感受呢?(教师出示只有大部分灰色的黑白画)生:柔和。师:柔和的画面呈现的是一种什么色调呢?(教师引导学生回答“灰”)师:对!
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