《可爱的大熊猫》教学教案.doc
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1、西师大版三年级语文上可爱的大熊猫教学教案教学目标:1、运用学过的识字方法,学会本课的生字,能正确、工整地书写生字及所组词语。2、培养概括能力,把握文章的主要内容,能按要求进行旁批。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点:1、培养学生自主学习、品悟交流的良好习惯。2、了解大熊猫贪吃好喝的生活习性,产生对大熊猫的喜爱之情。3、培养学生的审美情趣,激发学生的民族自豪感。懂得保护珍稀动物。教学难点:1、在读中感悟把句子写具体的基本方法。2、培养学生的概括能力和表达能力。教材分析:儿童最喜欢动物,他们对动物最感兴趣,憨态可掬的国宝大熊猫更是深受孩子们的喜爱。课文从大熊猫的外表谈到它的贪吃,再谈到它
2、的好喝,抓住儿童的兴趣指向,引领孩子满怀向往地去探寻大熊猫王国里的趣事。文章用浅显易懂、俏皮上口的语言将肥胖、慵懒、憨厚、可爱的大熊猫形象活脱脱地展示在读者眼前,使孩子对它的喜爱之情油然而生,为教师对学生进行保护动物教育起到了良好的桥梁作用。教学时,教师可以引导学生尽量通过阅读去理解大熊猫的生活习性,通过想象等方式去感悟大熊猫的慵懒憨态与可爱。本课的重点在题眼“可爱”,要引导孩子从具体描写中体会熊猫的“可爱”。要鼓励学生自主识字。教学方法:本文层次清楚,结构分明,中心突出。语言生动优美富有儿童情趣,易于理解。教学中适合采用先扶后放的方法,扶学导学第一、二自然段,放手让学生自学品悟三、四自然段。
3、同时把课后的几个要求融会贯通于课堂教学中。网络中有关大熊猫的图文资料相当丰富,教学中,宜课内外结合,文本与网络信息结合。一方面鼓励学生搜集相关资料理解文意、扩展视野。另一方面,教师课堂教学中,适时点击相关资料或课件,辅助教学。教学过程:一、猜谜语导入新课。1、猜猜是什么动物?身穿黑色褂子,露出白白肚子,戴副黑色眼镜,专门爱吃竹子。2、出示大熊猫图片,引入课题。3、交流大熊猫相关资料。二、初读课文,自学生字新词。1、初读课文,了解大意。2、运用学过的方法自学生字新词,利用工具书、联系上下文等方法理解词语意思。3、提出初读中想到的问题。三、学习课文第一段。1、看大熊猫图片,描述一下大熊猫的样子。2
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