《失根的兰花》导学案.doc
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1、失根的兰花导学案课型:新授课 【学习目标】1.有感情地朗读课文,深刻体会作者抒发的思乡爱国之情。 2.理解文中重点句子的含义,积累优美的句子和词语。 3.体会对比对突出文章主题的作用。4.学习运用排比、比喻描写景物的写作方法。【学习重难点】1.感知课文内容,把握作者的思想感情。 2. 理解文中重点句子的含义,积累优美的句子和词语。【学习过程】课前预习1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字一幢( ) 闪烁( ) 褪( )色 坍( )塌 点缀( ) 来今雨xun( ) xi( )趣园 晨x( ) 群山万h( )2.把你阅读时遇到的问题和疑惑写在下面,课堂上交流.3、小组交流,将有价值的问题归结板书在
2、小纸上。4、补充:作者及背景:陈之藩(1925年6月19日),字范生,河北省霸州市人,曾赴美、英留学获博士学位,并在美国和香港的大学讲学。他的散文作品带有透彻的理性,取材常由生活体验出发,融入丰富的人生阅历。陈之藩为了他所献身的事业半生漂泊奔波于异域他乡。文章写于20 世纪三四十年代,中国遭受日本侵略,作者当时在美国留学,“ 洋装虽然穿在身,心依然是中国心” 的他对当时的中国和自己的处境有感而作。 郑思肖是 (12411318) 宋末诗人、画家。元军南侵时,曾向朝廷献抵御之策,未被采纳。宋亡后,隐居苏州。他擅长作墨兰,花叶萧疏而不画根土,有人当面指出缺陷:“怎么所有兰花都不画根?”郑思肖顿时脸
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