《失踪的森林王国》教案之二.doc
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1、失踪的森林王国教案之二窗体底端一、学情分析本篇课文是一篇童话故事,篇幅较长,但内容浅显易懂,可指导学生通过默读了解内容,而不必细致分析,也可让学生编成课本剧,进行表演,加强学生对课文内容的理解。二、设计思路依据本班学生学习的前期准备状态和学生学习的兴趣需求,并结合本篇课文的特点(蕴含一定道理的童话故事),我设计了“读、悟、演”三个环节的教学方法,即:读一读,把课文读明白,悟一悟,把课文读懂,演一演,把课文读活。这一教学过程的设计,值得学习过程始终以学生的学习为教与学的动力。三、教学目标1、学习课文,了解森林王国失踪的原因及后果,使学生树立环保意识,激发学生保护森林,热爱大自然的思想感情。2、学
2、习用文中话概括课文内容。3、关注个性体验,学生能运用自己独特的体悟,去朗读课文,演绎课文。四、教学流程(一)引趣激情1、故事深入课件演示动画,老师声情并茂地讲故事,让学生边听、边看、边想:森林王国为什么会失踪呢?砍伐森林带来什么后果?2、揭示课题(二)读一读,把课文读明白1、自主读书同学们,想自己来读读这个故事吧?请大家轻声自由读课文,用你喜欢的方式和课文中的生字、生词交朋友。注意:读准字音,标出自然段序。2、检查生词出示课件,形式多样地认读课文中生词(三)悟一悟,把课文读懂:1、读文质疑课文大家能读通、读顺了,那就看看自己能读懂吗?请同学们默读课文,学会默读方法:即不出声,用眼睛看。可用手指
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