《威武的盾牌》教学设计.doc
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1、威武的盾牌教学设计教学目标:知识目标:盾牌是古代武器的一种,主要用来进行防御。设计盾牌应从外形、色彩、图案纹样等方面进行。能力目标:结合现有的资料和材料,完成设计和制作。 情感目标:学习用简单的材料美化生活,培养学生学会保护自己,从小树立防范意识,建起心中的盾牌;了解盾牌在当今生活中的用途。教学重难点:重点:根据现有的材料,进行盾牌的设计、制作。难点:盾牌造型、色彩、图案纹样的新颖教师准备:多媒体课件(内有影视战斗场面片段、兽头图案多张、古代盾牌与现代防弹盾牌图片、描绘战斗氛围的音乐等)和盾牌教具。学生准备:准备吹塑纸、彩色纸、剪刀、胶水、双面胶等。教学过程:教学过程教师活动学生活动教学动态组
2、织教学语言鼓励(或拍手游戏)稳定学生情绪集中学生注意力,进入学习状态。导入新课游戏导入:(配合战争图片背景,教师边讲解学生边表演)假设我们班级是一个国家,在坐的小朋友都是本国的大臣和将军。有一天,我们国家要打仗了(请两个小朋友手持教师做好的教具刀和剑)一方将军受伤战败,国王与大臣们商议,如何抵挡敌人的武器,请“大臣们”出出主意。师出示课题:盾牌学生积极参与表演,大胆发言,讨论。生抢答:制造盾牌,抵御武器。学生体验快乐的同时,激发学习兴趣,活跃课堂气氛。研究课题1, 问:在刚才的表演中,盾牌起到什么样的作用?2, 课件展示:两张图片,一张无图案的盾牌,一张威武的盾牌。问:比较一下这两块盾牌,你会
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