《学会合理消费》教学设计.doc
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1、伊春区八中课堂教学设计课题学会合理消费课型新授课学科思品授课日期授课教师顾利艳教学目标内容(知识与能力;过程与方法;情感、态度与价值观)知识与能力:了解消费方式及消费观念的变化;知道参与社会经济生活的表现;记住如何进行合理消费。增强学生理财、合理消费的能力。过程与方法:通过创设问题情境和对消费调查、生活实例及现象的剖析,让学生在体验、思考和解决问题的过程中学会消费、学会理财。情感、态度与价值观:帮助学生理智对待消费,摆脱消费中的攀比虚荣心理,确立理性消费观、节俭消费观和绿色消费观。重点学会合理消费难点学会合理消费,树立绿色消费观教法活动探究法、讨论法等学法自主学习、合作探究教学用具多媒体学情分
2、析随着生活水平的提高,新的消费方式的出现,中学生应该掌握一定的理财知识,增强合理消费的和能力,学会合理消费,注重精神消费。教学过程设计教 师 活 动学 生 活 动【知识链接】1、我国社会主义初级阶段的基本经济制度及确立依据?2、现阶段我国的分配制度和分配原则?【导入新课】展示图片:今天你吃了吗?今天你喝了吗?教师导入:我们人人都是消费者,我们要学会合理消费。【学习新课】活动一:你在假期里都做了什么?(展示老师的假期安排)总结:随着经济的发展,市场产品的日益丰富,人们的消费选择越来越多样化,消费水平不断提高。消费观念也在发生变化,以前的温饱型消费已转变为今天的享受与发展型的消费,人们更加注重的是
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