《庄子》故事两则教案.doc
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庄子故事两则 学习目标:1、疏通文意,理解课文的基本内容,掌握重点生字词句。2、掌握文言知识.3、体会文章给人的启示。学习过程:一、自主学习1、朗读课文。(说出你初读的妙悟)。2、积累字词:(把你认为重要的字词推荐给大家)3、翻译课文(借助注释和工具书直译课文)二、合作探究1、两则短文分别反映了庄子的什么思想? 2、第一则,庄子不直截了当的阐述自己思想,而用故事进行比喻,这样写,有什么特殊的表达效果?3、你认为在庄子和惠子的辩论中,谁是胜者?三、师生交流学习成果,互相质疑。四、拓展练习1、庄子故事两则,均选自 。庄周,是 (朝代)哲学家,是诸子百家中 家思想的代表人物。2、惠子相梁中比喻巧妙贴切,“鹓鶵”比喻 ,“鸱”比喻 ,“腐鼠”比喻 。3、解释下列句中加点的字。(1)惠子相梁( )(2)仰而视之曰:吓!今子欲以子之梁国而吓我邪?( )( )(3)是鱼之乐也( )(4)子非鱼,安知鱼之乐( )
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