《我的战友邱少云》导学案.doc
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1、我的战友邱少云导学案(第二课时)刘山学校:张敏学习目标:1、 理解课文内容,体会邱少云为了战斗的胜利,自觉严格遵守纪律而英勇献身的伟大精神和钢铁般的意志;2、 学习通过人物的言行,心理活动来领悟文章的思想感情;3、 能够有感情的朗读课文。学习重点、难点:理解课文内容,体会邱少云为了战斗的胜利,自觉严格遵守纪律而英勇献身的伟大精神和钢铁般的意志;通过人物的言行,心理活动来领悟文章的思想感情。教学课时:1课时教学方法:先学后教 自主讲练教学过程:一、出示课题二、明确目标1、理解课文内容,结合课文中的重点句子体会邱少云的精神品质;2、通过人物的言行,心理活动来体会文章的思想感情;3、有感情的朗读课文
2、。三、理解感悟一1、自学指导一(7分钟完成)用你喜欢的方式读7、8自然段,然后思考:在“我”的心中,最初邱少云是一个什么样的战士,后来又觉得他是一个什么样的战士?用 _ 勾画出相关语句;看到邱少云被火烧,“我”的心情是什么样的?用 勾画出相关语句,并带着你的感受读读这些句子。2、学生自学(先学)3、检测诊断(后教)4、小组议讲:是什么像刀一样在绞“我”的心?5、班级议讲(后教)6、指导朗读四、理解感悟二1、自学指导二(5分钟完成)有感情的朗读第8自然段;面对烈火焚身的痛苦,邱少云是怎么做的?用勾画出相关语句;想想是什么让邱少云能忍受如此大的痛苦,甘愿献出自己宝贵的生命?2、学生自学(先学)3、检测诊断、班级议讲(后教)4、指导朗读五、自主练习你能写几句话来赞美邱少云叔叔吗?板书: 14、我的战友邱少云 年轻伟大
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