《教学工作漫谈》.doc
《《教学工作漫谈》.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《教学工作漫谈》.doc(1页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
教学工作漫谈培养学生的能力要靠实践 1、培养学生听的能力学生不看电视,听新闻联播 2、培养学生说的能力上课前,进行口头作文训练 3、培养学生读的能力 4、培养学生写的能力教师在进行日记指导时,有意识地增强写作知识的全面系统指导。为提高批改能力,我定期选择典型日记,按照批改要求,进行自批自改。培养学生的写作能力作文学生互相批改1、格式是否正确 2、卷面是否整洁 3、错别字几个 4、有几个病句5、标点符号有几处明显错误 6、看文章的中心是否鲜明、集中7、看文章的选材 a是否围绕中心;b、是否符合生活实际;c、是否具有典型性; 8、看文章的结构:a、层次段落是否清晰;b、过渡是否自然;c、开头和结尾是否照应 9、看表达方式10、看语言是否简练、流畅、深刻作为小学生,作文中应该关注:1、格式是否正确;2、卷面是否整洁;3、语句是否通顺;(以上三条较好者可以给予A。4错别字几个;5、有几个病句(以上二条好者可以给予A加加)6、语言是否优美;7、内容是否具体;8、布局谋篇是否独特;9、情节是否曲折.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教学工作漫谈 教学工作 漫谈
三一文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.31doc.com/p-2234777.html