《文笔精华及口语交际》教案(原创).doc
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文笔精华及口语交际教学目标1、学习杨柳下垂的永不忘本的高尚品质。2、能够围绕话题连贯表达自己的思想。教学重难点目标均为重点,也是难点。教学方法比较教学 交流评价教学工具录音机教学过程 一、导入新课,明确目标。二、赏析“文笔精华”1、诵读短文,体会作者独特的赞扬之情。2、展示贺知章的咏柳与白居易的杨柳枝词。3、赏析以上两诗的意象及诗人的思想感情。4、分析丰恺的杨柳的主旨句,品味其高尚品质。5、比较贺诗、白诗与丰文的异同,讨论丰文给我们的启示。三、交际训练1、阅读短文,抓住训练要点。2、以小组为单位,围绕“说说我们的语文教科书这个话题,谈谈你对所读的语文书的看法,要求清楚连贯地表达你的观点。3、围绕“网络与中学生”的话题,展开讨论,进行交流。四、布置作业 完成自主练习与检测上本课文的练习。要点1、说话时必须有明确的中心2、说话必须言之有序板书设计3、说话时用词造句要规1
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