《有多少个字》教案.doc
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有多少个字马瑞平教学内容:有多少个字教学目的:1体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,激发学习数学的兴趣。2通过“估一估”活动,结合现实素材,感受大数的意义,体会估计在生活中的作用。教学重点:体会估计在生活中的作用。教学难点体会估计在生活中的作用。教学准备:计数器、教学时间:一、 复习比较两个数的大小 1084 982 3756 4184 学生独立完成。说一说比较两个数的大小要注意什么?二、 知识新授1. 让学生自读课本p30的文章。2. 学生小组估估这个故事有多少个汉字呢?3. 小组回答,指名汇报方法。方法一:每行约有10个字,数数每段有多少字,有多少段。方法二:右栏大约50个字,左栏是右栏的两倍。4. 完成“估一估,填一填”学生独立完成,教师巡视指导。三、 完成p31 “练一练”14题。学生独立完成,教师巡视指导。四、 总结课堂。五、 报置作业
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