《有多少个字》导学案.doc
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有多少个字导学案学科 :数学 年级 :二 主备人:马瑞平 审核人:杨红艳 学 案 设 计个 性 化 设 计课 题:有多少个字学习目标: 1体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,激发学习数学的兴趣。2通过“估一估”活动,结合现实素材,感受大数的意义,体会估计在生活中的作用。学习重难点:体会估计在生活中的作用。学习准备: 计数器预习任务:1、复习比较两个数的大小 1084 982 3756 4184 学生独立完成。说一说比较两个数的大小要注意什么? 2、估估下面文章有多少字? 合作探究:1. 学生小组估估这个故事有多少个汉字呢?2. 小组回答,指名汇报方法。方法一:每行约有10个字,数数每段有多少字,有多少段。方法二:右栏大约50个字,左栏是右栏的两倍。3. 完成“估一估,填一填”学生独立完成,教师巡视指导。拓展延伸: 说一说你是怎样估算出来的?把你的方法和同学交流一下。达标反馈:1、 P31第2-4题2、
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