《有效观课议课》读后感.doc
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1、有效观课议课读后感平顶山叶县教研室 魏巧灵有效观课议课是成都大学师范学院副教授陈大伟所著,此书共有五个专题:一、理解观课议课:主要说明观课议课试图针对和解决课堂教学研究的突出问题,什么是“观”,什么是“议”,观课议课与听课评课、磨课的区别和联系。二、准备观课议课:主要讨论进教室之前的准备,包括树立“工作本身就是生活”的新观念,建立和谐共进的同伴关系。三、有效观课:讨论进了教室干什么,进教室如何收获更多、成长更快,以及如何在观课时帮助同伴等问题。四、有效议课:是走出教室坐在一起以什么方式交流,交流什么,怎么交流等问题,以谋求认识关系、开辟可能、开创未来的议课效果。五、观课议课与教师专业成长:讨论
2、教师专业成长和教师幸福生活的关系,介绍有效成长,成为最具成长力教师的具体思路和方法。此书倡导了建立一种平等对话的教研文化,实现评课中参与者的平等主题地位;构建了提高课堂教学研究性的观念体系:读懂课堂(观课)有效交流和讨论(议课)对未来行动思考(计划)进行改进教育教学的实践(行动)等。此书围绕一个主题以文集的方式出现,有时间就看一两个问题,看一点实践一点,日积月累下来,一本书看完了,书中的东西也不知不觉已经付诸自己的实践,实现了边工作边学习,边实践边成长的一种常态。尤其是我们教研室发起区域教研活动以来,有效观课议课已成为我们教研工作的常态,此书更有助于指导我们的教研工作,使教师在参与的过程中积极性更高,收获更大!2016年7月16日
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