《森林水车》教学设计.doc
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1、森林水车教学设计教学目标:1、用视唱法学唱歌曲森林水车。2、掌握顿音的唱法,学会用轻快、富有弹性的声音演唱。3、通过对森林水车的学习,培养学生热爱劳动,热爱春天的思想情感。教学重难点: 学会用轻快,活泼,跳跃的声音演唱。教学用具:电子琴、图片。教学过程:一 导语:1、出示水车的图片,让生说说在什么地方见过。 (欣赏法)2、生介绍水车,引入本课。 (谈话法、提问法)师:同学们,今天我们就学习一首关于水车的歌曲,名字叫森林水车。二、出示学习目标。三、发声练习,音乐知识 1=C-F 4/4 1 23 45 -| 5 4 3 2 1 -|师:春天来到了 生:啦教师用两种唱法示范,学生对比说出哪种好,更
2、能表现出春来来了,万物复苏,生机勃勃的景象,引出顿音记号,在歌谱上填上顿音记号,讲解顿音记号的唱法:要唱的短促跳跃而有弹性。要求:学生用优美、流畅、富有弹性的声音演唱、学生跟琴练唱,体会顿音的演唱技巧(通过发声练习,使学生掌握顿音的演唱方法,为歌曲的教学进行初步的铺垫)三、 新课1、歌曲简介:这是一首由日本作曲家创作的歌曲,歌曲为二段体结构,第一部分描写了宁静的森林,第二部分速度转快,并用了像声词“咕噜咕噜咕隆”来描绘水车轮子磨盘的转动,在欢快的气氛中歌唱劳动,歌唱春天。1979年日本的黑鸭子四重唱团到我国访问后,这首歌在我国传唱。2、初听歌曲,感受歌曲的速度、情绪。(欢快、兴奋、高兴)3、复
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