《每逢佳节倍思亲》第一课时教案.doc
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1、23、每逢佳节倍思亲课时:第一课时教案备课人:杨彩茜、蒙春霞、杨院萍、梁淑玲、曹秀君、吴丽芝教学素材布置作业一、教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字,两条绿线中的5个生字只是认识不写。理解由生字组成的词语。二、教学重点:学会生字,有感情地朗读课文。课型:要素组合课时形态:标准课一、指导写字1、出示生字,辨别字形,注意写法,提醒学生怎么样写。(看、讲)2、着重讲“幼”和“忆”的写法。(听)3、用钢笔描红。(做) 一 、出示自读要求1、自由轻声练读课文三遍。2、画出生字词,读准生字。(3)标好自然段的序号,难读句子多读几遍。二、查自读情况。(听、讲、)1、抽读词语卡片
2、。2、指导读长句,注意停顿。出示句子:王维思绪万千,提起笔来写下了九月九日忆山东兄弟这首诗。一、揭示课题二、教学生字。1、带拼音采用各种方式读。2、去拼音采用各种方式读。3、重点指导如下的字幼:指名读这个字。念:读准三拼音节,理解字义。忆:指名拼读,注意右边的笔顺。佳:提醒学生右边的笔顺,不要写错。采:老师提醒读准平舌音,注意平舌音。师:春天,蒲公英花盛开了,也许它不惹人注目,因为它只不过是一朵朵普通的小花。但它们在金灿灿的阳光竞相开放,把大地装点得非常美丽。到了秋天,蒲公英的花瓣落了,会怎么样呢?(板书课题。)位置,将吸收和积累范文语言作为主要教学目标,将知识、活动和审美融为一体揭示课题学习生字初读课文初步理解指导写字1、练习描红。2、练习朗读课文。8:15
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