《比的应用》习题设计.doc
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1、比的应用习题设计商州城关二小 南敏茹【教学内容】 人教版六年级数学上册第49页。【教学目标】1、结合生活实例,使学生进一步掌握按比例分配应用题的结构特点和解题思路,能运用这个知识来解决一些日常工作、生活中的实际问题。2、培养学生运用知识进行分析、推理等思维能力,以及探求解决问题途径的能力。3、渗透数学的对应思想及函数思想,培养学生认真审题、独立思考、自觉检验的好习惯,增强学好数学的信心。【教学重点】进一步掌握按比例分配应用题的结构特点和解题思路。【教学难点】正确分析解答比例分配应用题。【习题设计】一、细心填写:1、药和水的比是1:100,药占药水的(),水占药水()。2、直角三角形,两个锐角度
2、数比是1:2,这两个锐角的度数分别是()和()。3、加工一批零件,按:2:3:5分配个甲、乙、丙三人加工。甲完成这批零件的(),乙完成这批零件的(),丙完成这批零件的()。4、把一袋糖平均分给小明和小红,就是按():()的比分配。5、长方形的周长是长与宽的和的()倍。二、解决问题:1、现在有5400台电脑的生产任务,按1:2:3分配给甲、乙、丙三个公司生产。每个公司各应生产多少台电脑? 2、甲、乙、丙三个数的平均数是90,甲、乙、丙三个数的比是3:4:5.甲、乙、丙三个数各是多少? 3、一个直角三角形的周长24厘米,三条边的长度比是3:4:5。它的面积是多少平方厘米?4、学校募捐活动中,四、五
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