《永不凋谢的玫瑰》教案第一课时.doc
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永不凋谢的玫瑰教案第一课时 教学目标:1、认识本课生字并能正确书写。2、联系上下文,理解校长奖励小女孩的原因,体会小女孩和校长美好、善良的心灵。3、正确、流利、有感情的朗读课文。教学重难点:1、苏霍姆林斯基看见小姑娘摘花的行为,为什么没有批评她,反而奖励她呢?2、理解句子“纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗?”教学过程:一、谈话导入 孩子们,你们见过玫瑰吗?玫瑰花儿以它的艳丽和鲜美在百花中独树一帜,赢得了许多人的喜爱。今天就让我们一起去看一看吧。这些玫瑰真漂亮,今天我们就学习一篇和玫瑰花有关的课文。1、板书课题:永不凋谢的玫瑰(提示学生书空写课题,特别注意凋的写法.2、读课题,质疑.“凋谢”(草木花叶)脱落.同学们知道,叶子一般在秋季凋谢,花儿在盛开之后也会枯萎,就是凋谢。草木花叶凋谢是自然规律,那么课题中的玫瑰为什么永远不会凋谢呢?二、自主读文, 整体感知让我们走进课文,去寻找答案吧。1、选择你喜欢的方式(默读,小声读,同桌合作读等通读全文.)边读边想:课文中把什么当成是永不凋谢的玫瑰?2、用课文中的话概括出来。出示这个句子,并把它改为肯定句。3、用玫瑰,气愤,奖励这三个词语连成一句话,概括文课文讲了一件什么事?
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