《济南的冬天》教学设计 (3).doc
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1、济南的冬天一、教学目标知识目标1会读会写“髻、镶、藻、贮”等生字。2理解和运用“响晴、温晴、设若、贮蓄、空灵、澄清、清亮”等词语。3积累文中优美的语句。能力目标1理解分析文中描绘济南冬天美景的精妙,感悟景物描写中情与景的融合。2理解作者采用对比写法的作用。3培养自读写景抒情散文的能力。德育目标:体会作者对济南、对祖国河山真挚的思想感情。二、教学重点:引导学生把握阅读写景抒情散文的方法。三、教学难点:景物描述方法。四、教学方法:1朗读教学法。2问题式教学法。3比较阅读法。五、课时安排:2课时教学过程第一课时教学要点:本节课在整体感知、理清文脉的基础上重点研读第3语段,鉴赏景物描述方法。教学步骤一
2、、导语设计同学们,在朱自清先生的春中欣赏了春天那一幅幅动人的春景图后,今天我们要步入老舍先生的济南的冬天去领略冬日的景色。(板书文题)说起冬,尤其是北中国的寒冬,脑海中浮现的多是朔风怒号、冰封雪飘、天寒地栗的萧条画面。但在老舍先生的这篇文章中,不仅感受不到这些,反而使人感到暖暖的春意就让我们在老舍的引领下一起去观赏济南冬天的水墨画,去体味浸蕴其间的浓郁情致,给出一个评判。二、老舍及其创作老舍(18991966),现代著名作家,人民艺术家。原名舒庆春,字舍予,满族人。出生于北京一个城市贫民家庭。在五四新文化运动中,开始用白话创作。老舍一生著作丰富,长篇小说骆驼祥子和话剧龙须沟茶馆是其代表作。以描
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