《点金术》教学设计 (2).doc
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1、点金术教学设计【教学要求】1.学会本课生字和组成的新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会关键词句在表情达意方面的作用。3.联系课文内容体会:贪得无厌的人必将受到惩罚。【重点难点】1.通过国王的语言、行动、心理活动等描写,了解他的感情变化,从而领悟国王因为受到惩罚,吸取了教训。2.理解课文讲述的道理。【教具准备】生字词语卡片;挂图。【课时安排】1课时【教学过程】一、体会课题,感知内容1.看到课题“点金术”,你想到些什么?2.有这样一句话:“给学生金子(知识),不如教给学生点金术(学习的方法)。”你怎样理解这句话?3.默读课文,说说课文讲了一件什么事?二、认准生字,读通课文1.圈出生字,借助
2、拼音读正确、教师指导写好笔画较多的生字。2.教师抽查新词能否读正确。3.多种形式朗读课文。分组读、分角色读、画出难读的地方反复读。4.师抽读、范读,师生、生生互评。三、品读课文,理解感悟1.初读课文,国王给你留下怎样的印象?2.课文中哪些词句表现国王的“贪得无厌”?先分组讨论,再全班交流。3.找出表现国王感情变化的词语,谈谈体会。4.贪得无厌的国王为什么会说:“我这么喜欢金子是愚蠢的”?四、教师小结五、作业设计1.写你喜欢写的生字或词语。2.用下面的词语造句。痛苦教训色彩缤纷贪得无厌3.贪得无厌的国王为什么会说:“我这么喜欢金子是愚蠢的”?板书设计:祈祷神灵想得到更多金子点金术 神灵赐给点金术 做人不可太贪心国王心花怒放终于醒悟
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