《牛郎织女》导学案.doc
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1、32、牛郎织女学习目标1、学会本课7个生字,认识2个生字,理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。3、我能读懂课文,感受到人物的特点并体会牛郎、织女及老牛之间的真挚情感以及对美好生活的追求。学习重点1、 能感受到我国古代劳动人民对自由生活的向往之情和为之奋斗的精神,能够初步感受到民间故事的美好熏陶。2、 正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文,并能体会整个故事所表达的思想感情。【课前预习案】一、读:1、自由朗读课文,标出自然段。做到正确、流利。(至少三遍)2、读准下列词语,对子互查。嫂子(zi) 牛棚 轻盈(yng) 循着 彩锦 妻子(zi) 耕种 纺织衰老 眼眶(
2、kung) 惩罚 舔 挣扎 趁机 拽着 玉簪霎时间 暴跳如雷 心急如焚 波涛汹涌3、写出下列词语的近义词。惩罚( )察访( ) 损害( ) 富丽堂皇( )允许( )败坏( ) 勤俭( ) 眉开眼笑( )二、写:1、正确抄写下列词语,做到会默写。嫂子 牛棚 衰老 趁机 挣扎 暴跳如雷 心急如焚 波涛汹涌_2、不理解的词语查词典,在书上写出意思。3、找资料写出四大民间故事,课后读一读。_三、思:(小提醒:有困难可以到小小组内讨论)1、再读课文,思考故事主要讲了什么,试着用自己的话概括。2、浏览课文,思考故事中人物有哪些,中心人物是谁?牛郎与其他人的关系怎样?从文中找出描写他们的句子,在旁边用简短的
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