《空城计》教案.doc
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1、韶关市第十三中学课程教学教学设计(课时)(2012 2013学年第 一 学期)课程名称:语文 主备教师: 杨伟才 任课教师:课 题:第 13课空城计课 型:新课课 时:第 1 课时(总第 课时)授课班级:七年级 班 班授课时间:2012 年 月 日(第 周)教学目标: 1.抓住细节(神态)描写,深入挖掘人物内心世界,从而把握人物性格特点,理解决定战争胜败的关键。2.体会对比映衬的写作手法。3.引导学生阅读我国古典名著,热爱祖国优秀的传统文化。教学重难点:1.体会对比映衬的写作手法。2.引导学生阅读我国古典名著,热爱祖国优秀的传统文化。教学过程:一、导入课文。大浪淘沙。让我们随着这曲满载历史沧桑
2、的三国演义电视剧主题歌,重新回到汉末长达半个世纪之久的三国纷争的风云岁月。(播放电视连续剧三国演义主题歌:“滚滚长江东逝水”营造课堂氛围。)提起战争,人们印象最深的恐怕是刀光剑影、枪炮轰鸣、你死我活、血肉厮杀,而实际上,战争不仅是军事上的较量,也是智力、才能和胆识的较量。古代军事家诸葛亮用一着“空城计”向我们诠释了这一点。(板书课题:空城计罗贯中(设计成城墙形状,力求直观)。) 二、内容呈现:速读课文。(整体把握课文,揭示重点内容。提示:人物在不同情节的表现指人物的语言、动作、神态,其中以神态为主。)三、揭示内心,反思战争。思考并讨论:1.理解“尽皆失色”,分析众官心理。“尽皆”,说的是官员们
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