《美丽的小兴安岭》导学案新案(1).doc
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1、美丽的小兴安岭第二课时导学案 科目语文年级三年级备课人黄万能课题23.美丽的小兴安岭课时安排第二课时审核人使用时间2014.10.24 学 习目 标1、通过品读体会小兴安岭的美丽,激发学生对祖国的热爱。2、了解作者的写作顺序,学习作者的写作方法及用词的准确性。学习重点体会小兴安岭一年四季的美和学习积累语言学习难点引导学生抓住重点词句,反复品读,感受小兴安岭的美丽学法指导归纳小结、自主读书、汇报、交流、展示学 案导 案学习流程学习流程检查预习检查预习:1.出示词语 嫩绿 汇成 欣赏 挡住视线 献出 收藏 融化 涨满 树梢 葱葱茏茏 千丝万缕 又松又软2.课文我清楚: 课文第一自然段概括叙述了小兴
2、安岭的特点( )。第二至五自然段具体叙述了小兴安岭( )的景色,第六自然段总写了小兴安岭是一座( )和( ),看来整篇文章作者是按( )的方式安排了文章的结构。按照( )( )( )( )时间顺序来写的。自主学 习 细读 课文品词品句出示本节课的学习目标学习课文第二自然段:(全班齐读)思考:1.写了小兴安岭哪个季时的哪些景物 用画出来.这些景物有哪些特点 用 画出来,能填写下面的表:季节描写的景物感悟小兴安岭的景色的特点春天积雪 树木 小溪 小鹿生机勃勃2.哪一句话对这一季节的树木进行描写,请找出来。“树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。”把“抽出”换成“长出”“冒出”“伸出”好吗?为什么?(老
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