《群文阅读—寓言里的生活智慧》教案.doc
《《群文阅读—寓言里的生活智慧》教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《群文阅读—寓言里的生活智慧》教案.doc(7页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、群文阅读“寓言里的生活智慧”教案 叶县昆阳中学 修伟伟选题说明: 寓言是文学作品的一种体裁,用假托的故事寄寓意味深长的道理,常带有讽刺和劝诫的性质,往往具有现实意义和教育性。对于寓言,学生在小学就有所接触,在人教版七年级语文上册第六单元录入了寓言四则。因此,对于刚步入中学阶段的学生来说,很有必要阅读一些寓言作品,以培养他们的阅读兴趣和丰富的想象力,并从寓言作品中感受生活的道理,获得人生启示。鉴于此,我们本次群文阅读的议题选择为“寓言里的生活智慧”。教学目标:1、 围绕议题“寓言里的生活智慧”,阅读七则寓言故事,发现寓言的基本特点,感受作品寓意,并从中获得生活启示。2、 在阅读中训练阅读方法,提
2、高阅读速度,养成良好的阅读习惯。3、 感受寓言故事的乐趣,激发学生的阅读兴趣。教学重点: 1、围绕议题“寓言里的生活智慧”,阅读七则寓言故事,发现寓言的基本特点,感受作品寓意,并从中获得生活启示。 2、感受寓言故事的乐趣,激发学生的阅读兴趣。教学难点: 在阅读中训练阅读方法,提高阅读速度,养成良好的阅读习惯。教学准备:1、 印发相关的群文阅读资料。2、 多媒体课件。教学步骤:1、 谈话导入 同学们,看到这些图片,你想到了什么呢?(多媒体出示图片:拔苗助长、刻舟求剑、坐进观天、守株待兔)这些有趣的故事,让我们记忆犹新,因为他们让我们收获了深刻的人生哲理。这种体裁,叫做“寓言”。(多媒体显示寓言概
3、念,生齐读。)寓言是文学作品的一种体裁,常带有讽刺或劝诫的性质,用假托的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示。一般篇幅比较短小,故事的主人公可以是人,也可以是拟人化的动植物或其他事物。“寓言”和其他的文学作品一样,都是生活的一种反映,而寓言又能够引导我们在体会作品蕴含的深刻道理的同时,从中获得教育,受到启发,这就是“寓言里的生活智慧”。(板书:寓言里的生活智慧)二、研读蚂蚁和蝉,体会其中蕴含的生活智慧。1、一生朗读蚂蚁和蝉,其他同学听读。2、思考、回答问题(多媒体显示) 用自己的话概括故事情节。 这则寓言寄托了怎样的道理? 结合生活实际,谈谈你从中受到的启示。(板书:故事道理启示 )明确: 一只
4、贪玩的蝉,在蚂蚁兄弟辛勤地准备过冬的粮食的时候,它却在唱歌、跳舞,到了冬天,蝉没有了食物,只得向蚂蚁兄弟乞讨。 好逸恶劳是没有好下场的;人无远虑,必有近忧;做事情应该未雨绸缪;要珍惜时光,适当的时候做适当的事;交朋友要交良师益友 少壮不努力,老大徒伤悲。作为一名学生,我们应该珍惜大好的时光,勤奋学习,积累丰富的知识,成为有用的人才。否则,将来就有可能落得像蝉一样的下场。3、 小结 同学们,这蚂蚁和蝉真是一个小小的怪物,它向我们走来的时候,明明是一个生动活泼的小故事,可是当它转身离开的时候,我们却发现好逸恶劳的错误和勤劳的珍贵。联系我们的学习生活,明白了要珍惜光阴,刻苦勤奋,这就是它告诉我们的生
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 群文阅读寓言里的生活智慧 阅读 寓言 生活 智慧 教案
链接地址:https://www.31doc.com/p-2236575.html