《联欢会的风波》教学设计.doc
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1、课题12、联欢会的风波课时一课时授课对象四年级教学目标1、理解课文内容,了解哺乳动物的特点。2、分角色朗读,激发学生关注动物世界、探索动物世界的意识和情趣。教学重点了解哺乳动物的特点。教学准备:多媒体课件、挂图教学过程备注教学过程一、激趣导入、初读课文1、孩子们,今天,老师将带你们去参加一个别开生面的动物联欢会,你们愿意吗?(愿意)待会儿,如果看见你认识的动物朋友,就请你叫叫他的名字。(多媒体课件展示动物联欢会的热闹场面:大象、狮子、老虎、小猴、斑马、羚羊)2、可是这次联欢会引起了一场风波。你们想知道究竟发生了什么事吗?赶快读课文吧。3、用自己喜欢的方式读课文(不认识的新词多读两遍)。想一想课
2、文讲述了一件什么事。不懂的地方作好记号,还可以把你读后的感受和体会加上简单的批注。二、再读课文,感悟体会1、小组合作学习。学习要求:、理清课文层次,读懂课文的内容。 、哺乳动物有哪些特征?2、汇报交流。第一部分(第1段):交代时间、地点、人物、事件。第二部分(第216段):写联欢会的“风波”。一层(第26段):第一场“风波”;二层(第712段):第二场“风波”;三层(第1316段):第三场“风波”。第三部分(第17段):总结哺乳动物的特征。哺乳动物的特征:都是胎生,都是吃奶长大的,身上都长有乳腺,都能给自己的孩子喂奶。三、读演课文,体会情感1、自由选择角色,读一读,记一记。2、试着加上动作、神态读一读。师生评议,指导朗读。3、分角色表演。(师生评议,评出“最佳表演奖”、“优胜奖”、“优秀奖”等。)四、拓展延伸,强化理解1、学了这篇课文,你有哪些收获?2、结束:孩子们,今天我们走进哺乳动物朋友的联欢会,收获真不少,但是关于动物朋友的奥秘还有很多很多呢,八、作业1、把你学到的新知识告诉家人。2、收集有关哺乳动物的资料。
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