《苏州园林》导学案.doc
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1、苏州园林导学案济宁市第八中学 付吉锋一、课前预习1、 给下列画线的字注音,或解释词语。池沼( ) 嶙峋( ) 着眼( ) 琢磨( ) 丘壑( ) 镂空( ) 轩榭( )斟酌( ) 对称( )2、 查找资料。(1) 搜集整理有关作者叶圣陶的资料。(2) 搜集、整理苏州园林的有关资料,文字、图片、视频均可,尤其欢迎游览过苏州园林的学生将自己或家人亲自拍摄的风景照、纪念照贡献出来与大家共享。二、教学过程(一)、导入请同学们仔细欣赏这样几幅画,这几幅画让我们领略了静谧之美、清新之美、粗犷之美、古朴之美、动感之美,有人说“上有天堂,下有苏杭”,苏杭美是因为苏杭有世界知名的古典园林,“江南园林甲天下,苏州
2、园林甲江南。”苏州园林会给我们一种怎样的美呢?今天我们一起学习叶圣陶先生写的苏州园林,感受一下苏州园林的诗情画意。(板书)在学习这篇课文之前,部分同学通过预习用提出了这样几个具有代表性的问题个问题:1.苏州园林好在什么地方呢?2. 文章采用了哪些说明方法?有什么作用。我们就带着这样两个问题来学习这篇课文。首先我们明确一下这次的活动目标。(二)、活动目标1.了解苏州园林,培养热爱祖国山河的感情。2.学习本文准确、简洁、生动的语言。(三)、活动过程活动一:走进苏州园林请同学们听读课文,思考苏州园林有什么特征,给我们一种怎样的美呢?(播放视频课文朗读)活动二:鉴赏苏州园林文章从哪些方面介绍苏州园林的
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