《范进中举》教案(原创).doc
《《范进中举》教案(原创).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《范进中举》教案(原创).doc(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、范进中举教学目标1、理清小说的故事情节。2、分析人物的形象。3、了解封建科举制度的罪恶。教学重难点目标1是重点,目标2、3既是重点,也是难点。教学方式自主、合作教学课时3课时第一课时教学目标1、了解作家作品。2、整体感知课文。3、理清小说的情节。教学重点目标3为重点。教学过程一、导入新课,明确目标。二、组织学生自主预习:1、写出有关作家作品的知识。2、通读全文,熟悉内容,解决生字词。3、情节:哪些段落是写范进中举前?哪些段落是写范进中举后?哪些段落是写范进中举发疯?哪些段落是写胡屠户治疯?哪些段落是写张乡绅拜会?高潮是哪一节?“范进不看便罢一直走到集上去了。”描写了范进发疯的过程,由哪四个阶段
2、组成?找出第5段中侧面烘托范进的语句,分析它们的作用。第3节中“到出榜那日走出门去”这句是写范进“卖鸡买米”,分析它的作用。三、小组合作、交流。四、小组展示,教师点拨,形成统一结论。1、吴敬梓,字敏轩,清代小说家。儒林外史,章回体长篇讽刺小说。2、情节:中举前:12段范进中举发疯:35段张乡绅拜会:1112段胡屠户治疯:610段中举后:312段3、范进发疯的过程:昏厥疯跑踹进泥塘疯走集上五、布置作业:完成自主练习与检测第一至四题。第二课时教学目标1、分析人物形象。2、了解封建科举制度的罪恶。教学重难点目标1是重点,目标1、2是难点教学方式自主、合作教学过程一、导入,明确目标。二、学生自主学习:
3、1、填表:中举前中举后人物分析范进1、范进向他作揖,坐下。2、范进唯唯连声,叫浑家把肠子煮了,烫起酒来,在茅草棚下坐着。3、范进道:“岳父见教的是。”4、辞了丈人回来,自心里想:“宗师说我火候已到,自古无场外的举人,如不进去考他一考,如何甘心?”范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。胡屠户1、只见他丈人胡屠户
4、,手里拿着一副大肠和一瓶酒,走了进来。1、一个人飞奔去迎,走到半路,遇着胡屠户来,后面跟着一个烧汤的二汉,提着七八斤肉,四五千钱,正来贺喜。2、胡屠户道:“我自倒运,把个女儿嫁与你这现世宝,历年以来,不知累了我多少。如今不知因我积了甚么德,带挈你中了个相公,我所以带个酒来贺你。”2、胡屠户作难道:“虽然是我女婿,如今却做了老爷,就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的!我听得斋公们说:打了天上的星宿,阎王就要拿去打一百铁棍,发在十八层地狱,永不得翻身。我却是不敢做这样的事!” 3、胡屠户又吩咐女婿道:“你如今既中了相公,凡事要立起个体统来。比如我这行事里,都是些正经有脸面的人,又是你的长亲,你怎敢
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 范进中举 中举 教案 原创
链接地址:https://www.31doc.com/p-2236735.html