《赵州桥》作业设计 (2).doc
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1、赵州桥作业设计象州县妙皇中心校 刘爱文一、读准拼音,写好词语。 hn ku chun j shun ln x zh ( ) ( ) ( ) bo u cn ji t n ( ) ( ) ( ) 二、照样子,给下面的字加一个部件,再组词。例:毛( 尾 )( 尾巴 ) 黄( )( ) 安( )( ) 夸( )( ) 古( )( ) 兰( )( )三、选词填空。 美丽 美观 1、这真是一个( )的地方。 2、这座桥不但坚固,而且( )。 既又 虽然但是 3、( )今天的天气不太好,( )我们参加校外实践活动的计划不会改变。 4、在这次口语交际活动中,小丽( )大方,( )得体。四、读下面一段话,按要
2、求做题。 这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。1、联系上下文,给带点的字选择正确的解释。(1)回首遥望 ( ) 第一。 头。 首领。 (2)双龙戏珠 ( ) 玩耍,游戏。 开玩笑,嘲笑。 戏剧,也指杂技。 2、 这段话主要是围饶“ ”这句话来写的,写出了赵州桥的特点。 3、判断下列说法是否正确,对的“”。“所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。”这句话运用了比喻的修辞手法。( ) 4、仿照句式造句。 例:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。 五、小练笔1.写一写南昌的古代建筑(滕王阁、绳金塔等) 2. 学了课文,你想对李春说什么?
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