《这条小鱼在乎》第一课时.doc
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第一课时 一、激趣导入,调整状态。二、走进故事,品词读句。(出示课件)在暴风雨过后的一个早晨,我在海边散步,无意中发现,在沙滩的浅水洼里,有许多被暴风雨卷上岸来的小鱼。你看到了吗?这些小鱼是什么样的? 学生观察,描述小鱼被困的情景,想象小鱼怎样挣扎,可能说些什么,体会它们处境的危险。 指导学生朗读第一自然段,体会小鱼被困的无助。小男孩每走到一个水洼旁都弯下腰去,你猜,小男孩在干什么?自学第二段,勾画出小男孩在做什么,试着带动作读一读。指名表演读,评议哪里演得好,读得好。 从“不停地弯下腰”、“用力地扔回”这两个动作词,感受小男孩全神贯注、不遗余力地抢救小鱼。 小男孩每走到一个水洼旁都弯下腰去,你猜,小男孩在干什么?自学第二段,勾画出小男孩在做什么,试着带动作读一读。指名表演读,评议哪里演得好,读得好。全神贯从“不停地弯下腰”、“用力地扔回”这两个动作词,感受小男孩注、不遗余力地抢救小鱼。 小男孩每走到一个水洼旁都弯下腰去,你猜,小男孩在干什么?自学第二段,勾画出小男孩在做什么,试着带动作读一读。指名表演读,评议哪里演得好,读得好。 从“不停地弯下腰”、“用力地扔回”这两个动作词,感受小男孩全神贯注、不遗余力地抢救小鱼 。
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