《黄果树瀑布》第二课时教学设计.doc
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1、黄果树瀑布第二课时教学设计 教学要求:1、理解文中打比方的句子,感受黄果树瀑布声音和形态的特点。2、通过具体的语言材料和图片,感受黄果树瀑布的壮美,体会大自然对人性情的陶冶。3、懂得保护大自然,热爱大自然。教学重、难点:体会文章优美词句蕴涵的意境,理解作者的语言和感受,并能表达出自己心中的感受。教学方法:谈话法、情景体验法、迁移法教具准备:多媒体教学过程:一、课前组织同学们,此时此刻,在这间教室里,最吸引你注意的是什么?二、复习导入1、通过上节课的学习,黄果树瀑布给你留下了什么样的印象?(师根据生的回答,板书“听”、“看”。)2、多么壮观的景象啊!那此刻,你想说些什么呢?三、激情朗读,建构体验
2、的基础1、还记得海伦凯勒吗?她正是用动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。(师很激情地)今天,我们就借作者的语言文字来听一听黄果树瀑布对我们深情地呼唤,看一看黄果树瀑布给我们激情的震撼,好吗?2、大家的回答声让我觉得,瀑布似乎就在我的血脉中奔流。那我们现在就来读一读这优美的文章,比一比,看谁读得最投入、最动情。注意,读到你感觉上来了,就举手。3、生自由朗读,师巡视指导朗读能力较弱的学生。4、展示:想读哪儿就读哪儿。师感性评价,激发学生阅读的热情。四、入情品读,内化体验的过程1、方才我们在激情中,与黄果树瀑布一起体验飞流直下的豪情;此刻,让我们来个深呼吸,静心思索,在“宁静致远”中去感受黄果树瀑
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